适当冷淡 一个上了大学的儿子，给妈妈打电话，问：“我用了半袋洗衣粉，为什么洗的衣服不干净?”说明他对“洗多大量的衣物，用多大量的洗涤剂一点不清楚。”
现在许多家长什么事都包揽，不让孩子做，因而使得他们什么也不会做，失去了锻炼他们的机会，助长了他们的依赖思想。冷淡，也是对孩子能力的激发和培养。逼一逼自己的孩子，让他们做一些力所能及的生活自理上的事情，于思想、能力都是一种提高和锻炼。比如，让孩子自己削苹果皮，他如说不会，就教他做，教也不肯学，“不学就别吃!”冷淡和逼迫，反倒使他自己想办法了?他或者一点一点用刀削，或去厨房找来瓜皮刀刨皮，起初可能削得不好，但毕竟是个进步。
置之不理 孩子的许多不良行为，如任性、挑食、乱发脾气等，都是父母一而再、再而三地退让、迁就惯出来的。如果父母始终不去注意孩子的无理取闹，对孩子的大哭、打滚既不安慰，也不教育，而是采用置之不理的策略，孩子的一些不良行为就会自行终止。
道德严管 劈柴要顺茬，教子要得法。小窟窿不堵要毁坝，小毛病不改要犯法。小时管教不严，长大再管已难。道德是规范人的行为，道德教育不仅须从小时抓起，而且须从小事抓起，在小事上领取了教训，在大事上才会端正作风。
·万慧· |
