因工作关系，笔者经常在农村走动，结交了不少农村劳动致富的朋友。他们年收入在十几万、几十万、上百万的都有。经常接触，发现了这些人的一个群体特点——他们中的多数人都没有所谓的学历，最多都是高中毕业。笔者对城市创业者的情况没有做过调查，但从农村创业者的普遍来历看，敢说高学历的极少。按道理说，文化水平高的人认识能力应该比普通人高，创业应该更有条件，可为什么我们这么多大学生在农村成了气候的少见呢？于是，笔者大胆推想，是不是我们的教育出了什么问题，使人在获得文化知识的同时丢弃了一些重要的东西尤其是人的创业精神？
什么是人的创业精神？从我接触的这些朋友创业过程看，无不都有过一段艰难的起步阶段。在这个时候，都是既无资金也无人支持，而且对前途方向也看不清，常常干的都是收废品、打工、推销、小商贩、种地等等社会较底层的事。说实话，这个时候他们中的多数人也没有什么远大的理想，所想的只是如何解决眼前的生计问题。也正是因为没有所谓背景，他们才能踏踏实实做好眼前的事，捕捉眼前的每一个机会，逐渐从一些小事起做了一番大事业。
能吃得苦中苦，从别人不屑的小事做起，几乎是这些白手起家者的普遍规律，才是创业精神的第一要旨。
能吃苦，并不主要是生活上的，更重要的还是心理上的。我们现在的部分大学生创不了业，我看主要的还在于承受不了社会的鄙视和心理自卑，放不下架子去干社会上的所谓下贱事。不管从道理上怎样说人无高低贵贱之分，但我们这个社会的主流意识中实际上是把人分为不同层次的。前段时间，各家媒体纷纷报道北大一位毕业生卖肉的事，众说纷纭。不管人们的最后结论是什么，这件事成为社会的热点话题就说明我们这个社会的普遍潜意识是认为北大毕业生是不应该卖肉。要不然一个农民卖肉不是新闻，而一个名牌大学毕业生卖肉就成了新闻？总之，学而优则仕这种思想积淀在公众的意识中，当然要进一步浸润到学校教育中。
至今，我们的学校教育强调和宣传的仍然是培养人才、培养精英。这似乎没错，也迎合了社会的普遍意识。但学校的人才价值观与社会的生存竞争选择又似乎十分不一致，要不然为什么学校培养的人才在农村的竞争发展中这样不出彩？我们的学校教育将精英意识灌输给了学生，于是我们学校培养出来的学生几乎都认为：名牌大学的毕业生不应该干普通大学毕业生干的事；研究生不应该干本科生干的事；本科生不应该干专科生干的事；专科生不应该干中专生干的事；中专生不应该干一般工人、农民干的事。否则就叫“屈才”。于是我们看到，几乎所有的学生都层层端着一点架子。就是这点架子成了学生们不可逾越的心理障碍，使他们走向社会后总是游离于创业机会之外。
应该说文化是个好东西。许多创业成功的老板都体会到没有文化的痛苦，于是回过头去补文化课，有的甚至花钱弄个名誉教授什么的。这又似乎证明了文化对创业者的重要性。但这时的文化是种变了味的文化，成了与钻石戒指、珍珠项链一样的装饰物。而在创业者起步的时候，文化似乎并没有发挥它的作用。实际上，文化对农村创业者来说是种充分条件而不是必要条件 ——有它当然挺方便，没有它也不一定干不成事。我们的学校教育恰恰没有认识到这一点，不自觉地将文化给神圣化了，变成了文化崇拜、学历崇拜。现在有不少学生有种工作恐惧症，看到社会上工作不好找，就赖在学校里一级又一级地读书，读了本科读研究生，读了研究生读博士，读到三十多岁了还靠家长支持，不敢走向社会自立。培养出这种精神上的哺儿，不能不说是学校教育的失败。我看，为了真能让学生学会自强自立，在学校教育中有时让斯文扫一点地也不一定是坏事。说白了，文化不过是一种工具，与舟、车、犁、锄等无大差别，学会了你就能跑得快点、干活方便点。掌握这些工具是为了人的效率而不是使人成为工具的累赘。如果学会了工具而没了人，这种学上得太冤。我看今后学生上学，必须要有点买珠还椟的态度——学会了一定的文化知识后，就将附着在文化外面的那些华丽的包装还回去。我们学校的教育，今后也要自我反思如何能培养出闯社会的“人”。
现今，又到了一年一度的大学录取时节，到点的青年们都在努力活动进入大学，但在今天真正能实现愿望的青年还是少数，上不了大学的多数青年怎么办？这事完全不必气馁。在创业的起跑线上，大学青年和社会青年的条件是一样的，甚至可以说社会青年还有自己的优势，因为他们没有大学教育给他们的包袱。现今的社会开放程度与二三十年前相比已完全不可同日而语，人的发展机会非常多，只要有创业精神和创业实践，进不了大学的青年，前程不会输给大学青年。这是众多成功者已经用实践证明的道理。
·李新生· |
